為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)社會主義四有新人,深化學(xué)校管理,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。在全校團(tuán)組織中集中開展主題志愿服務(wù)活動。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”“社會主義榮辱觀”“中國夢”為指導(dǎo)思想,明確樹立盡我所能,回報社會的服務(wù)宗旨,在能力所及的范圍內(nèi)服務(wù)他人、服務(wù)校園、服務(wù)社會。重點(diǎn)加強(qiáng)校級青年志愿者活動基地建設(shè),加強(qiáng)與社區(qū)之間的聯(lián)系。督促各班青年志愿者活動的開展情況,帶動、促進(jìn)全校師生心靈的凈化、人格的升華,為建設(shè)美好筠連作出積極貢獻(xiàn)。
二、活動時間:
三、活動主題:“弘揚(yáng)志愿精神,傳承中華美德”
四、活動安排和要求
(一)開好一次主題班會
活動時間:各團(tuán)支部自定
活動主題:提高自身文明素質(zhì),宣傳、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
活動要求:班主任要精心備課,認(rèn)真組織,活動內(nèi)容要立足于本班實(shí)際,做到教育有針對性;活動形式立足于中學(xué)生的特點(diǎn),做到教育形式的多樣化。
(二)出好一期專題宣傳板報
時間:
主題:弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做文明學(xué)生
要求:1、板報主題要鮮明,講究思想性、教育性。
2、板報內(nèi)容要充實(shí),大力宣傳身邊的好人好事。
3、板報形式要多樣,講究創(chuàng)新性。
4、沒有黑板的班級,用紙張出好張貼。
(三)開展“弘揚(yáng)志愿精神、爭做環(huán)境衛(wèi)士”的活動
時間:
地點(diǎn):校園周邊社區(qū)
活動內(nèi)容:清理白色垃圾,清潔環(huán)境衛(wèi)生,勸阻不文明言行等環(huán)保志愿服務(wù)活動,引導(dǎo)全校廣大學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。
負(fù)責(zé)人:各團(tuán)總支書記、各班班主任、團(tuán)支書
要求:立足校園、形式多樣、認(rèn)真組織、及時總結(jié)
(四)“倡導(dǎo)低碳生活,筠州青少年在行動”辯論。
時間:
地點(diǎn):校大會議室
活動內(nèi)容:“倡導(dǎo)低碳生活,筠州青少年在行動”主題辯論賽。由各年級初選后,以年級為單位進(jìn)行辯論賽。
負(fù)責(zé)人:各團(tuán)總支書記、各年級主任、語文備課組組長
(五)宣傳倡導(dǎo)文明禮儀,加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育,提高志愿服務(wù)意識
時間:
要求:各團(tuán)支部組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀學(xué)習(xí)手冊》,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明修身教育,提高志愿服務(wù)意識。
(六)建設(shè)節(jié)約型校園“班班創(chuàng)環(huán)!被顒
活動地點(diǎn):校內(nèi)
活動內(nèi)容:“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約主題實(shí)踐活動,通過對同學(xué)們?nèi)粘I顝U品的回收,提高大家的節(jié)儉、環(huán)保意識,同時可以增強(qiáng)大家的集體意識,變賣廢品所得存入班級“綠色存折”,用于困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)援助、公益捐贈、班級文化、德育建設(shè)。
倡導(dǎo)學(xué)生志愿者經(jīng)常在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”,關(guān)掉空教室里的電燈,同時向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念,喚醒大家的節(jié)能意識。引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,為節(jié)約能源,建設(shè)節(jié)約型校園盡自己的一份力。
五、有關(guān)要求
1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識青年志愿者服務(wù)活動的重要性。通過志愿者活動使廣大青年團(tuán)員實(shí)現(xiàn)自我養(yǎng)成教育,增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力,樹立我校學(xué)生良好的形象。
2.加強(qiáng)宣傳,樹立形象,各支部開展活動時打出團(tuán)旗、青年志愿者隊(duì)旗、活動主題及口號宣傳標(biāo)語。
共產(chǎn)主義青年團(tuán)筠連縣中學(xué)委員會